De rol van de Medezeggenschapsraad

De medezeggenschapsraad (hierna: de MR) is een beleidsorgaan. Hierin kunnen ouders en leerkrachten meedenken over het beleid van de school. Het beleid van de school is de manier waarop en met welke middelen de school haar doelen tracht te bereiken. De MR heeft vaak een adviserende, maar zeker ook weleens een beslissende rol in beleidszaken. Kortom, de MR denkt en beslist mee over schoolzaken en levert daarmee een bijdrage aan de kwaliteit van het onderwijs op school. De MR heeft daarvoor regelmatig, ongeveer eens in de zes weken, overleg met de directie en/of het schoolbestuur. De directeur van onze school woont een gedeelte van de vergaderingen bij en op deze manier is de raad een echt klankbord voor de directie.

In het jaarprogramma vindt u de lopende onderwerpen die er besproken worden. De samenvatting van de notulen zal na elke vergadering op de website worden geplaatst. Aarzelt u dus niet om ons in te lichten over iets wat u wilt (laten) bespreken. Desgewenst kan een vergadering worden bijgewoond.

U kunt de MR per e-mail bereiken.

De MR brengt één keer per jaar schriftelijk verslag uit over alles wat er in dat afgelopen jaar is gebeurd in het jaarverslag. Hierin wordt ook de samenstelling van de MR voor het volgend jaar bekend gemaakt.

Onze school valt onder het bestuur van Blosse Het College van Bestuur is eindverantwoordelijk voor de beslissingen die genomen worden.

De Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad van Blosse behartigt de belangen van personeelsleden, ouders en leerlingen van de kindcentra ressorterend onder Blosse. De GMR telt 20 zetels; 10 ouderzetels en 10 personeelszetels. 

Waarom in de MR? 

Ik ben Madeleine Solleveld, moeder van Esmée, Sophie & Finn. Op dit moment alleen Finn nog op de Vlindertuin. Esmée zit inmiddels op het Middelbaar Beroepsonderwijs en Sophie zit op de middelbare school.

Ik ben zelf werkzaam als docent Bedrijfseconomie in het Middelbaar Beroepsonderwijs.

Ik probeer daar waar mogelijk te helpen op school. Destijds heb ik wel expliciet voor de MR gekozen omdat ik graag wil meedenken over het beleid van de school.

Ik ben Annemarie Aangeenbrug, moeder van Kas en Twan, Kas zit op de middelbare school en Twan zit in groep 6 op de Vlindertuin.

Ik werk parttime als ergotherapeute in een revalidatiecentrum.

Naast mijn baan vind ik het leuk om betrokken te zijn bij school. Omdat ik niet zo creatief ben, maar het wel leuk vindt om mee te denken met het maken en uitvoeren van beleid heb ik gekozen voor de MR.

Thuis, op een tijdstip dat mij schikt, lees ik de stukken en tijdens de vergaderingen overleggen we en worden verdere afspraken gemaakt!

Ik hoop dat ik via mijn stem de mening van de meeste ouders kan laten horen.  Zoek me gerust even op voor een vraag! 

Mijn naam is Roel Bleijswijk. Ik ben gehuwd en vader van Pim. en Teun. Pim zit op de middelbare school en Teun in groep 7 op de Vlindertuin. Ik werk sinds 2004 als groepsleerkracht in het basisonderwijs.

In september 2014 was er een oproep aan ouders om lid te worden van de MR. Ik heb daarop gereageerd omdat het mij de mogelijkheid geeft om buiten mijn reguliere werk structureel te kunnen helpen op De Vlindertuin. Daarnaast vind ik het leuk om beleidsstukken te lezen en te bedenken wat diverse voorstellen voor het onderwijs aan onze kinderen betekenen.

Ik ben David Molenaar, vader van Myron (groep 7a), Felicia (groep 5b) en Yalina (groep 1/2c). In het dagelijks leven werk ik bij Tata Steel Nederland in IJmuiden in de 5-ploegen-dienst. Als ik niet aan het werk ben, ben ik in de weekenden op een voetbalveld te vinden als scheidsrechter voor de KNVB en doordeweeks leef ik mij 2 uur per week uit op een bokszak.

Het voordeel van de ploegendienst is veel vrije tijd en toen ik las dat de MR wederom een aspirant lid zocht, heb ik mijzelf aangemeld. Door lid te worden van de MR, denk ik dat ik een bijdrage kan leveren aan de keuzes die gemaakt moeten worden op de Vlindertuin, waarmee goed onderwijs gewaarborgd blijft op de school van onze kinderen. Zeker in de huidige tijd m.b.t. de Corona-crisis is elke mogelijkheid om onze school te helpen er 1 en ik denk dat ik door lid te worden van de MR een belangrijke steun kan zijn.

Mijn naam is Violet Raam, getrouwd met Hein en moeder van 3 kinderen op de Vlindertuin (Sophia 11, Noah 8 en David 5). 

In mijn werkende leven ben ik zelfstandig beleidsadviseur. Ik werk dan voornamelijk voor gemeenten. In mijn werk denk ik voortdurend na over maatschappelijke thema's, zoek ik naar verbeterkansen en schrijf beleidsstukken en voorstellen. Vanuit mijn rol binnen de MR denk ik graag mee over de school. U kunt mij aan de zijlijn van het schoolplein vinden als u graag iets mee wilt geven of vragen. 

Mijn naam is Lianne Brouwer. Sinds 2013 ben ik werkzaam op de Vlindertuin. Dit jaar werk ik in groep 7. Het belangrijkste in de klas vind ik dat ik de kinderen kan uitdagen het beste uit zichzelf te halen. Hierbij wil ik ondersteuning bieden door op het tempo en niveau van het kind mee te gaan. Kinderen die ervoor gaan, graag willen groeien en trots zijn op wat ze bereikt hebben. Dat geeft mij als leerkracht veel energie.

Muziek is mijn passie. Op de Vlindertuin zet ik mij in als muziekcoördinator. Het maken van muziek verbindt kinderen met elkaar en ze kunnen hier veel van leren.

Je bent als leerkracht veel bezig voor de kinderen in de klas. Het meedenken op schoolniveau vind ik ook erg interessant. Ik vind het prettig om met andere leerkrachten en ouders in gesprek te gaan over de schoolontwikkelingen. Vandaar dat ik lid ben geworden van de MR

Ik ben Minon Buisman en ik werk met veel enthousiasme in groep 8 van basisschool de Vlindertuin. 
Kennis overbrengen op de kinderen en een relatie met hen opbouwen, is echt mijn ding. 
Op dit moment ben ik ook bezig met de opleiding IPC-coördinator, om mijn kennis uit te breiden en om zoveel mogelijk uit ons middagprogramma te halen.
Ik ben gek op mijn werk en ik wil graag het beste uit de school halen. Dit maakt het interessant om mee te denken over het beleid van de school, samen met ouders. 

Ik ben Lida Prins en werk met veel plezier in groep 3 op de Vlindertuin. Daarnaast ben ik bouwcoördinator op school. De belangrijkste drijfveren in mijn werk zijn inspireren en het beste uit de leerlingen halen.

Ik ben enthousiast, optimistisch ingesteld en heb een groot verantwoordelijkheidsgevoel. Daarbij heb ik een positief kritische houding. Deze eigenschappen kan ik bij mijn werkzaamheden voor de MR goed gebruiken. Omdat ik naast groepsleerkracht ook met de schoolontwikkeling bezig ben vind ik het interessant dit in de MR samen met de ouders te bespreken en mee te denken met het beleid. Het is ook een verantwoordelijke taak omdat ik in mijn rol als MR-lid vanuit de leerkrachtgeleding de belangen van mijn collega’s vertegenwoordig en hun aanspreekpunt ben. Ik zet mij hier graag voor in en ik vind het een leuke afwisseling van de werkzaamheden op school.

Mijn naam is Froukje Commandeur en ben de leerkracht van groep 4. 

GMR van Blosse

Als u op Blosse-niveau mee wilt praten over zaken die schooloverstijgend zijn, dan kunt u zich aanmelden bij de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). Meer informatie.

Samenstelling MR
De Vlindertuin 2020-2021

Het aantal leden van de MR bedraagt minimaal vier leden en maximaal:

8 leden bij een school met minder dan 250 leerlingen;
12 leden bij een school met 250 – 750 leerlingen;
16 leden bij een school met 750 leerlingen of meer

De Vlindertuin heeft momenteel circa 340 leerlingen en valt daarom in de tweede categorie. (bron statuut MR Stichting Flore)

De medezeggenschapsraad van De Vlindertuin bestaat op dit moment uit negen leden: vijf ouders en vier leerkrachten.

Namens de ouders:

• Annemarie Aangeenbrug (voorzitter MR)
• Madeleine Solleveld
• Roel Bleijswijk
• Violet Raam
• David Molenaar aspirant lid (geen stembevoegdheid)

Namens de leerkrachten:

• Lida Prins (secretaris MR)
• Lianne Brouwer
• Minon Buisman
• Froukje Koeckhoven

 Roel heeft tevens zitting in de GMR.

Jaarprogramma

Verslag van de vergaderingen

Jaarverslag

MR Jaarverslag 2019-2020

Contact

Vragen? Suggesties? Neem contact met ons op.